Przedszkolaki w Małopolsce muszą pożegnać się z nauką pisania w zerówkach. Ta decyzja wywołała falę kontrowersji wśród rodziców i nauczycieli, niemniej kuratorium oświaty stanowczo broni swoich racji.
Małopolska kurator oświaty, Gabriela Olszowska, stwierdziła, że nie chodzi o wprowadzenie nowego zakazu, a jedynie o przypomnienie obowiązującej podstawy programowej. Wyjaśniła, że małe dzieci, w wieku 5–6 lat, mają jeszcze zbyt słabo rozwinięte ręce, aby skutecznie uczyć się pisania. Jej zdaniem na tym etapie rozwoju maluchy powinny skupić się na zabawie, zamiast na ćwiczeniach z literkami.
Instrukcje czy absurd?
Nowe wytyczne kuratorium podzieliły środowisko nauczycieli. Część z nich zdecydowała się podporządkować zaleceniom, jednak nie brakuje głosów krytyki. Pani Halina, doświadczona przedszkolanka z okolic Nowego Sącza, w rozmowie z Onetem nie ukrywa swojego sprzeciwu: „To celowe ogłupianie dzieci”.
Zróżnicowane podejście wprowadza chaos i niepewność do kadry pedagogicznej, a nauczyciele, którzy starali się przygotować dzieci do dalszej nauki, czują się zdezorientowani.
Dzieci tonie „króliki doświadczalne”
Zmiany szczególnie niepokoją rodziców. Przerażeni sytuacją, zastanawiają się, jaki jest cel nowego podejścia do edukacji najmłodszych. „Dlaczego moje dziecko ma być częścią eksperymentu?” – pyta z oburzeniem jedna z matek 6-latka.
Wielu rodziców nie rozumie, dlaczego tak drastycznie zmienia się podejście do przygotowania dzieci do szkoły. Jeszcze kilka lat temu zachęcano do posyłania 6-latków do pierwszej klasy, a teraz dzieci w tym samym wieku mają koncentrować się jedynie na zabawie?
O tym mówi podstawa programowa
Kurator Gabriela Olszowska stara się uspokoić zaniepokojonych rodziców i pedagogów. Jak twierdzi, jej decyzja jest nie tyle rewolucją czy zakazem co jedynie przypomnieniem obowiązujących norm ujętych w ramy prawne. Wynika z nich, że nauka pisania i czytania powinna nastąpić dopiero w pierwszych trzech latach szkoły podstawowej.
Według ekspertów ręka 6-latka jest jeszcze zbyt słabo rozwinięta, by radzić sobie z trudnymi ćwiczeniami grafomotorycznymi, w związku z czym dziecko zamiast czerpać radość z nauki pisania może się tylko do tego zrazić. Kuratorium zachęca do rozwijania u dzieci w tym wieku przede wszystkim umiejętności społecznych i motorycznych.
